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Guglielmo Trentin - Didattica con e nella rete. Dall'emergenza all'uso ordinario (2020) PDF L'uso della rete può garantire la continuità didattica quando si presentano problemi di salute, calamità naturali o emergenze nazionali. Ma è possibile calare la rete nella normalità scolastica usandola sia come strumento di supporto alla didattica, sia come ambiente stesso entro cui dar vita ai processi di insegnamento-apprendimento o, almeno, ad alcuni dei loro momenti? Il volume intende stimolare una riflessione su come la rete possa diventare veicolo di innovazione didattico-pedagogica, proponendosi quindi come testo introduttivo e non di approfondimento metodologico, né tantomeno teorico, sull'uso educativo delle tecnologie di rete. La possibilità della costante connessione in rete consente a ciascuno di noi di agire in nuovi spazi, sospesi fra il reale e il virtuale, e per questo definiti ibridi. Questo inevitabilmente produce effetti sui processi di insegnamento-apprendimento, potenziandone le componenti non-formali e informali attraverso le interazioni con i pari e l'uso autonomo di ciò che è reperibile in rete. Gli insegnanti sono preparati a far scuola in questi nuovi spazi? Al di là dell'uso della rete per garantire la continuità didattica quando si presentano problemi di salute, calamità naturali o emergenze nazionali, è possibile calare la rete nella normalità scolastica usandola sia come strumento di supporto alla didattica, sia come ambiente stesso entro cui dar vita ai processi di insegnamento-apprendimento o, almeno, ad alcuni dei loro momenti? Offrendo suggestioni e indicando possibili modalità applicative, il volume intende stimolare una riflessione su come la rete possa diventare veicolo di innovazione didattico-pedagogica, proponendosi quindi come testo introduttivo e non di approfondimento metodologico, né tantomeno teorico, sull'uso educativo delle tecnologie di rete. Nella sostanza, l'intenzione è guidare il lettore nell'esplorazione dell'uso formativo della rete da due diverse angolature: la rete come supporto e/o ospite del processo di insegnamento-apprendimento; la rete come strumento per l'apprendimento continuo e la crescita professionale del personale della scuola. Download Links https://filecrypt.cc/Container/C450A7ADA7.html https://www.keeplinks.org/p45/5f3277f46a89a -
Stefano Rodotà - Il mondo nella rete. Quali i diritti, quali i vincoli (2014) PDF La necessità di una "cittadinanza digitale" che tuteli il nostro accesso alla rete e il nostro "corpo elettronico". Le inedite e variegate forme di aggregazione e azione politica nate online, che hanno riempito le strade di tutto il mondo, da Seattle a piazza Tahrir. La pervasività delle reti sociali che ha attribuito una dimensione nuova al rapporto tra democrazia e diritti. Il bisogno di una tutela un tempo impensabile, il diritto all'oblio e alla cancellazione dei dati personali. Sono solo alcune delle nuove realtà e dei problemi inesplorati che hanno origine ogni giorno dal rapporto di due miliardi di persone con la rete. Come affrontarli in termini di diritti e democrazia? Il mondo del web può avere regole sebbene mobile, sconfinato e in continuo mutamento? Deve trovare una sua "costituzione"? Download Links https://filecrypt.cc/Container/A274C91624.html https://www.keeplinks.co/p45/5c8ffd8b8843a -
Vito Frugis - La coppia in Rete. Vita quotidiana, sesso e caos amorosi al tempo dei social network (2017) Pdf Cosa è cambiato nelle coppie al tempo di Facebook e dei social. In che modo si sono trasformati l'amore, l'eros e le soggettività di genere. Quali sono le leve psicologiche attraverso cui i padroni del web saccheggiano le nostre emozioni. I nuovi tic e le nuove patologie sociali dopo Internet. Come aiutare i nostri figli a orientarsi in un mondo digitale pieno di rischi. Il desiderio, l'immaginario sessuale e la cura dei piaceri in cucina. Download https://filecrypt.cc/Container/0727742B23.html https://www.keeplinks.co/p45/5ae9c4635da76
