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Giacomo Bruno - Marketing Formativo. Il Primo sistema di funnel marketing educativo per acquisire clienti da Facebook, formarli al valore del tuoi servizi e all'unicità (2019) EPUB/AZW3/PDF "Il primo libro al mondo di Marketing Formativo™. Con 23.000 prenotazioni prima della pubblicazione e in sole 6 ore dal lancio, questo libro è diventato Bestseller n.1 su Amazon. E' il segno che il mondo del marketing diretto è cambiato e chi ha un business ha bisogno di aggiornarsi." Download Links https://filecrypt.cc/Container/B100FC1817.html https://www.keeplinks.org/p45/5d5b930f5a1fc -
Giorgio Israel - Chi sono i nemici della scienza? Riflessioni su un disastro educativo e culturale e documenti di malascienza (2013) EPUB/PDF Molti lamentano la crisi della cultura scientifica, la diffusione di un analfabetismo scientifico e tecnologico, che inizia nella scuola e sarebbe alimentato da una diffusa ostilità nei confronti della scienza. Il modo di curare questa malattia consisterebbe nel propinare una overdose di informazione e divulgazione scientifica improntata a immagini positive, e in contrasto con la cultura umanistica "parolaia". Questo libro si propone di dimostrare che il male ha cause ben diverse da quelle individuate dai "paladini" della scienza. La crisi attuale è alimentata dai fautori di un rozzo scientismo di stampo positivistico, dai divulgatori che presentano in modo magico ed acritico ogni risultato scientifico-tecnologico, da coloro che escludono la scienza dalla cultura, riducendola a tecniche di "problem-solving", a mera abilità pratica, in definitiva priva di attrattive per chi continui a nutrire interesse per la conoscenza. Il volume collega la crisi della cultura scientifica a un disastro educativo che sta sgretolando le fondamenta delle strutture dell'istruzione. Sotto l'influsso di teorie pedagogico-didattiche sedicenti progressiste la scuola si sta trasformando da luogo di formazione e di cultura in un laboratorio di metodologia dell'autoapprendimento. Come ha scritto Jean François Revel, «la decadenza dell'insegnamento da trent'anni è conseguenza di una scelta deliberata secondo la quale la scuola non deve avere come funzione la trasmissione della conoscenza». Il libro è concentrato sul caso italiano ma molte delle riflessioni sviluppate hanno valore più generale e mettono in luce un processo più generale, che è espressione di una crisi della cultura occidentale in alcuni dei suoi nodi nevralgici: la cultura scientifica, la scienza e il suo insegnamento. Download Links Easybytez - Backin https://filecrypt.cc/Container/1C9E51D645.html
